24 июня 2020 года – безусловно, эта дата займёт своё место в истории современной России, потому что мировая пандемия ковид-19 изменила расписание главных праздников страны.
В 10 часов утра включаем телевизор, как договаривались, и смотрим прямую трансляцию с Красной площади главного военного парада, который проходит в Москве в честь 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной Войне.
А вместе с парадом начинается наша молодёжно-патриотическая онлайн-акция #МойПарадПобеды в Инстаграм. Благодарим всех за активное участие!
В 10 часов утра включаем телевизор, как договаривались, и смотрим прямую трансляцию с Красной площади главного военного парада, который проходит в Москве в честь 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной Войне.
А вместе с парадом начинается наша молодёжно-патриотическая онлайн-акция #МойПарадПобеды в Инстаграм. Благодарим всех за активное участие!
Школа-пансион «Malta Crown», на базе которой каждое лето проходит летний лингвистический лагерь, ежедневно развивается в соответствии с требованиями общества в области современного образования. За многие годы мы накопили огромный багаж образовательных программ, уникальных авторских методик по изучению английского языка. Постоянно происходит обмен знаниями, умениями с преподавателями ведущих вузов РФ, школ и других образовательных учреждений.
Именно поэтому, благодаря такому активному взаимодействию профессионалов из различных областей, в программе онлайн-лагеря участники каждый день знакомятся с разными спикерами, незаурядными личностями, интересными людьми, заслуженными профессионалами своего дела.
Перейдя по ссылке, ребята встретились с Бурдиной Полиной Павловной – заместителем директора по учебной работе, учителем английского языка ФГБОУ «Средняя школа-интернат МИД России».
Опыт сотрудничества и давней дружбы с единственной в стране такой школой, позволили совместно осуществить большое количество интересных творческо-образовательных проектов.
Полина Павловна приветствует всех участников онлайн-смены, передаёт привет всем причастным к организации лагеря и начинает своё занятие. Сегодня это творческая мастерская, в которой рабочий язык - английский.
Занятие Ms Polina, на первый, взгляд было лёгким.
Ну, что нам стоит дом построить, а точнее создать его в технике оригами и раскрасить на свой вкус! Мы прямо слышим ваш возглас: «Это же easy»!
А вот и нет! Чтобы получилось красиво, надо было внимательно слушать инструкции Ms Polina и следовать им, а по ходу вспоминать предлоги, цвета, названия частей дома, и, конечно же, проявить креативность.
Все ребята получают по 5 бонусов от учителя, а Кирилл получает дополнительные 5 бонусов за переводческие услуги, так как всё, что было не понятно участникам Кирилл переводил с английского на русский и подсказывал ребятам!
Например:
Софья Д. не понимала, как сделать правильный сгиб листа. Кирилл обратился на английском к учителю и объяснил, что нужна пауза, для перевода задания Софье и сам взялся за перевод.
Так у нас в эфире онлайн-занятия появился ещё один спикер сегодняшнего дня - переводчик Кирилл.
После того, как дом был готов – нужно было о нём рассказать и обязательно отправить фото в наш общий чат, что и сделали ребята.
Алёна, Оля, Таисия, Кирилл и получили по 5 бонусов.
Алёна продемонстрировала первой свой вариант дома и рассказал о нем.
Далее Таисия презентовала свой дом и показала свою комнату, а
Кирилл описал, что находится в его комнате. Авторам рассказов о своих домах, дополнительно по 5 бонусов.
Именно поэтому, благодаря такому активному взаимодействию профессионалов из различных областей, в программе онлайн-лагеря участники каждый день знакомятся с разными спикерами, незаурядными личностями, интересными людьми, заслуженными профессионалами своего дела.
Перейдя по ссылке, ребята встретились с Бурдиной Полиной Павловной – заместителем директора по учебной работе, учителем английского языка ФГБОУ «Средняя школа-интернат МИД России».
Опыт сотрудничества и давней дружбы с единственной в стране такой школой, позволили совместно осуществить большое количество интересных творческо-образовательных проектов.
Полина Павловна приветствует всех участников онлайн-смены, передаёт привет всем причастным к организации лагеря и начинает своё занятие. Сегодня это творческая мастерская, в которой рабочий язык - английский.
Занятие Ms Polina, на первый, взгляд было лёгким.
Ну, что нам стоит дом построить, а точнее создать его в технике оригами и раскрасить на свой вкус! Мы прямо слышим ваш возглас: «Это же easy»!
А вот и нет! Чтобы получилось красиво, надо было внимательно слушать инструкции Ms Polina и следовать им, а по ходу вспоминать предлоги, цвета, названия частей дома, и, конечно же, проявить креативность.
Все ребята получают по 5 бонусов от учителя, а Кирилл получает дополнительные 5 бонусов за переводческие услуги, так как всё, что было не понятно участникам Кирилл переводил с английского на русский и подсказывал ребятам!
Например:
Софья Д. не понимала, как сделать правильный сгиб листа. Кирилл обратился на английском к учителю и объяснил, что нужна пауза, для перевода задания Софье и сам взялся за перевод.
Так у нас в эфире онлайн-занятия появился ещё один спикер сегодняшнего дня - переводчик Кирилл.
После того, как дом был готов – нужно было о нём рассказать и обязательно отправить фото в наш общий чат, что и сделали ребята.
Алёна, Оля, Таисия, Кирилл и получили по 5 бонусов.
Алёна продемонстрировала первой свой вариант дома и рассказал о нем.
Далее Таисия презентовала свой дом и показала свою комнату, а
Кирилл описал, что находится в его комнате. Авторам рассказов о своих домах, дополнительно по 5 бонусов.
Сегодня активно работает наш виртуальный почтальон Алёна, она обеспечивает своевременную доставку (в общей группе WhatsApp) ссылок на видеоконференции и получает за это вознаграждение 10 бонусов за один рабочий день.
Получаем ссылку от Алёны, и в нашем виртуальном колонном зале начинается мастер-класс по журналистике.
Тема сегодняшнего занятия - "Инструменты для прямого включения".
О том, что необходимо знать для проведения прямого эфира на телевидении и в социальной сети Instagram, какие у них отличия расскажет Калашников Виталий Владимирович (instagram: @vvkalashnikov). телеведущий, журналист.
Виталий Владимирович - историк, москвовед, автор документальных фильмов, создатель ежедневной исторической рубрики о прошлом столицы, ведущий программы "Без Виз" на телеканале "Москва 24"( https://www.m24.ru/faces/41 ), автор экскурсионного проекта и Инстаграм-блога "Старина Калашников" - (instagram:@starina_kalashnikov).
С первых минут опытный спикер располагает к общению всех участников онлайн-сессии, очень тепло приветствует ребят и искренне радуется общению.
Виталий Владимирович сразу предупреждает, что телевидение и Инстаграм -это две разные планеты и подробно разбирает их отличия.
Виталий Владимирович неоднократно своим телезрителям рассказывал о военном параде с Красной площади, в том числе и в прямом эфире. Сегодня это актуальная тема для начала беседы - мы ведь только что все вместе посмотрели парад.
Виталий Владимирович уточняет названия парадов и обращает внимание на их разницу: парад Победы был в 1945-м году только единожды, а парад в честь дня Победы прошёл сегодня вместо 9 мая. Возможно, это нюанс незначительный, но это важно для ведущего эфира.
Итак, первые правила ведения эфиров, уже берём на карандаш:
1.Каждый хороший прямой эфир должен быть хорошо подготовлен заранее!
Необходимо изучить материал о событии, о котором вы будете говорить очень много. Максимальное количество информации нужно «нарыть» для того, чтобы владеть темой, чтобы знать интересные факты. Например, нужно узнать об особенностях проведения парада в этом году, чем и как данное событие отличается от прошлых лет.
Когда вы в эфире, то уже не будет никакой возможности уточнения деталей. Поэтому не нужно надеяться на импровизацию, лучше надеяться на свою подготовку, которую вы провели заранее.
Запомните! Проверили информацию, узнали больше, чем ваш зритель, к которому вы обращаетесь, зафиксировали себе это в своих пометках, написали текст и, возможно, выучили его. Написанный текст – это ваша страховка.
Помните, что, когда ведущий подглядывает в «бумажку» – в свой сценарий - это не значит, что он не профессионал – это значит, что он хочет быть максимально точным в цитировании или перечислении названий, в произношении фамилий, имён и т.д.
Тут сразу же вспоминаем занятия Ирины Анатольевны! Она нам об этом рассказывала на мастер-классах о публичном выступлении. В правилах говорилось «не читать с листа». Но подглядывать можно и нужно, чтоб быть точным, например, в статистических данных.
На телевидении журналист должен уметь ориентироваться во многих темах, особенно связанных с той, о которой он рассказывает в прямом эфире. Журналист всегда в центре внимания и в центре события, поэтому он обязан подробно описать это событие для всех телезрителей.
Журналист говорит только проверенные факты! А ведущий эфира в социальной сети может говорить ещё и своё мнение, делиться личными впечатлениями.
Тут необходимо вспомнить самое первое занятие по нашему онлайн-курсу, посвященному журналистике, которое проводила для вас Юлия Скурихина. И она приводила подробные примеры этих тезисов.
По правилам телевидения за спиной корреспондента, ведущего эфира, нельзя размещать какой-либо рекламный баннер, потому что реклама на ТВ стоит очень дорого. А в случае вашего эфира в Инстаграм, вы получаете больше свободы и такого ограничения в поиске позиции (точки выхода в эфир) у вас не будет.
Прямой эфир – это здесь и сейчас. Сложно предсказать что будет происходить в следующую секунду, поэтому мы с вами должны подготовить больше материала для него, чем планируем выдать в эфире. Возможно эта информация может пригодиться в незапланированных обстоятельствах.
Иногда в прямом эфире случаются, будто специально какие-то казусные вещи. Например, машина может перекрыть картинку, и кадр будет некрасивым, а зритель ничего не увидит. Тут всегда нужно быстро принимать решение. Возможно вам придётся заполнять такую паузу как раз той самой дополнительной информацией.
Когда вы находитесь в толпе, люди могут вмешиваться в ваш прямой эфир. И нужно к этому быть готовым, правильно реагировать, не допустить того, чтобы этот человек взял некую инициативу разговора на себя. Однако подобное общение - это всегда импровизация. Ведь нужно найти подходящее слово для того, чтобы человеку дать понять, что не нужно в момент эфира этого делать.
На телевидении контролируют эфир огромное количество человек: редакторы, режиссёры, операторы и другие технические службы. В случае трансляции в социальной сети Инстаргам, вы один стоите перед камерой и что-то рассказываете. Тут уже вы сами отвечаете за всё: за интересную картинку, находите правильный ракурс для видеоряда, за рассказ, за то, как вы выглядите в эфире и т.д.
Возьмите себе на заметку:
Информационная насыщенность эфира должна быть максимальной, телевидение не терпит больших пауз, ровно так же, как и ваш зритель в Инстаграм.
Картинка должна быть красивой, всегда продумывайте что будете показывать.
Ясно и коротко излагайте свои мысли.
Давайте зрителю хорошую, добрую, позитивную эмоцию. Не забывайте улыбаться.
Тренируйте свою речь: она должна быть красивой и без волнения. Именно волнения заводят вас в тупик пауз и лишних звуков – долгих ээээ или аааа.
Будьте уверенны в том, о чем говорите.
Не смущайтесь реакции людей на вас. Хотя в сегодня «разговор с телефоном» в камеру уже мало у кого вызывает любопытную реакцию. Но, всё же, постарайтесь не обращать внимание на высказанную вам мимолётную критику от мимо проходящих. Это может вас сбить с запланированных вами действий. Ваш объект внимания – ваш зритель по ту сторону камеры.
Будьте максимально внимательным ко всем деталям.
Помните, эфир в движении часто приводит к потере связи и лучше заранее проверить весь ваш маршрут вашего вещания. На телевидении есть специальная аппаратура чтобы спасти от такого казуса.
Пару практических советов для проведения прямого эфира в Инстаграм:
Подходите к объекту или месту события: так будет понятно, про что говорить, и что показывать своим подписчикам. Все должно происходить наглядно, а не с помощью ваших представлений или воображаемых объектов.
Важно понимать, о чем говорить со своей аудиторией. С «бухты-барахты» беседовать не нужно, лучше подготовится заранее.
Обращать внимание на комментарии и стараться не оставлять их без внимания. Они, конечно, отвлекают, но все же подобный контакт с аудиторий нужно поддерживать, т.к. этом и заключается общение. Вопросы зрителей подскажут Вам, что бы они хотели увидеть или услышать от вас.
Будьте готовы к атакам хейтеров и не обращайте на них внимание. Вы должны понимать, что это провокации, целью которых желание обратить на себя внимание. В случае, если вы отвлечётесь на их комментарии, это может полностью поменять вашу тему эфира, и тогда вы потеряете свою аудиторию.
Опыт прямых эфиров нужно приобретать постепенно увеличивая время, начиная от нескольких минут. Так вы научитесь «держать» аудиторию, владеть вниманием ваших подписчиков.
Не расстраивайтесь, если вас смотрит мало человек. Пока ваша задача приобрести навык эфиров, достойно держаться в кадре, давать интересную информацию. Вы обязательно завоюете доверие зрителя, и с каждым разом вас будут смотреть всё больше и больше людей.
Также на первом этапе необходимо привыкнуть к камере и не боятся её. Всегда представляйте, что историю в эфире, вы рассказываете своим близким. Тогда будет меньше волнения от того, что вас оценивают и во время эфира будет больше искренних эмоций.
Старайтесь переключать камеру и на себя, и на объект для того, чтобы менялся кадр и картинка. Так зрителям будет не скучно.
После такого насыщенного практическими советами занятия посыпались вопросы от ребят. Вот те, которые были отмечены спикером дополнительными 5-ю бонусами:
София Д.: «Сколько по времени вы проводите прямой эфир?»
Виталий Владимирович: «Как тележурналист, например, в рамках программы новостей, это примерно 3 минуты. Это очень много для прямого эфира - ведь пауз делать нельзя.»
Софья Д.: «Как снимают парад, как они ставят камеры на параде? Их же много!»
Виталий Владимирович: «Видеокамеры ставят заранее и проверяют лучшие места и ракурсы для телетрансляции. Для этого тоже есть специальные репетиции. Нужно поставить камеры ещё и так, чтоб в кадре каждой не было камер других.»
Софья Д.: «С какого возраста вы начали работать на телевидении?»
Виталий Владимирович: «Сначала я работал на радио, потом в печатных СМИ, а на телевидении работаю последних 11 лет.»
Алена Л. : «На программе «Голос - дети» показывают сразу красиво нарезанные кадры. Как это им удаётся сделать так быстро, ведь это прямой эфир?»
Виталий Владимирович: «Да, это действительно, это прямой эфир и съёмка происходит в режиме реального времени. Работает много видеокамер. Режиссёр на большом количестве мониторов (это много телевизоров), видит, какую картинку в данный момент снимает каждая камера. И если ему нравится эта картинка, он нажимает, условно назовём, на эфирную кнопку, и тогда именно эта картинка уходит в эфир всем телезрителям. Потом нажимает следующую картинку и т.д.. Так и происходит почти автоматический монтаж в прямом эфире. На самом деле у режиссёра сложная задача - выбрать из большого картинок на мониторах самые эффектные и сделать из них красивый микс, чтобы программа получилась красивой.»
Алёна Л. «Некоторые репортажи по телевизору показывают прямо с места событий. Но это же не прямой эфир! Как тележурналисты так быстро снимают и знают куда приехать, потому что-то произойдёт в этом месте?»
Виталий Владимирович: «Сейчас телевидению помогают очень многие граждане. Практически у каждого в руках есть мобильный телефон с видеокамерой, которая снимает в хорошем качестве. Могу предположить что, то, о чем вы спрашиваете – это видеоматериал, полученный редакцией от очевидцев или с камер видеонаблюдения. В редких случаях снимают телереконструкцию задолго до того события, которое повторяется из года в год уже известное время - тот же парад или конкурс Евровидение. Но реконструкция не может быть применена в прямом эфире мгновенно и сразу – её ведь тоже нужно подготовить. Таких заготовок, для экстренных случаев, боюсь не существует, поскольку не ясно, как будут развиваться события в следующую секунду в реальном времени».
На этом мы прощаемся с экспертом, желаем друг другу замечательных эфиров и удаляемся на перерыв.
Кирилл сообщает о начале следующего занятия, а Алёна направляет ссылку на видеоконференцию.
Мы оказываемся на уроке истории, который пройдёт в форме викторины «Колесо истории»
Эксперт по этому направлению - учитель истории Афанасьев Вадим Петрович, философ, политолог, магистр политических наук, лауреат премии "Цицерон".
Вадим Петрович осваивает новейшие технологии в работе на виртуальной площадке Zoom, и его рассказ и общение по теме предмета сопровождается информативной презентацией. К финалу занятия всем стало ясно, что весь запланированный материал мы пройти не успеваем, но у каждого будет возможность ответить на вопросы викторины или разгадать шарады.. Посмотрите выше, в разделе «материалы с занятий» на этой же странице сайта, и вы найдёте презентацию, но без правильных ответов.
Ответы вам нужно поискать самим: в книгах, в поисковых системах интернета. Обязательно поразмышляйте над вопросами вместе с родителями и близкими. И мы уверены, что вы получите огромное удовольствие от новых знаний!
Получаем ссылку от Алёны, и в нашем виртуальном колонном зале начинается мастер-класс по журналистике.
Тема сегодняшнего занятия - "Инструменты для прямого включения".
О том, что необходимо знать для проведения прямого эфира на телевидении и в социальной сети Instagram, какие у них отличия расскажет Калашников Виталий Владимирович (instagram: @vvkalashnikov). телеведущий, журналист.
Виталий Владимирович - историк, москвовед, автор документальных фильмов, создатель ежедневной исторической рубрики о прошлом столицы, ведущий программы "Без Виз" на телеканале "Москва 24"( https://www.m24.ru/faces/41 ), автор экскурсионного проекта и Инстаграм-блога "Старина Калашников" - (instagram:@starina_kalashnikov).
С первых минут опытный спикер располагает к общению всех участников онлайн-сессии, очень тепло приветствует ребят и искренне радуется общению.
Виталий Владимирович сразу предупреждает, что телевидение и Инстаграм -это две разные планеты и подробно разбирает их отличия.
Виталий Владимирович неоднократно своим телезрителям рассказывал о военном параде с Красной площади, в том числе и в прямом эфире. Сегодня это актуальная тема для начала беседы - мы ведь только что все вместе посмотрели парад.
Виталий Владимирович уточняет названия парадов и обращает внимание на их разницу: парад Победы был в 1945-м году только единожды, а парад в честь дня Победы прошёл сегодня вместо 9 мая. Возможно, это нюанс незначительный, но это важно для ведущего эфира.
Итак, первые правила ведения эфиров, уже берём на карандаш:
1.Каждый хороший прямой эфир должен быть хорошо подготовлен заранее!
Необходимо изучить материал о событии, о котором вы будете говорить очень много. Максимальное количество информации нужно «нарыть» для того, чтобы владеть темой, чтобы знать интересные факты. Например, нужно узнать об особенностях проведения парада в этом году, чем и как данное событие отличается от прошлых лет.
Когда вы в эфире, то уже не будет никакой возможности уточнения деталей. Поэтому не нужно надеяться на импровизацию, лучше надеяться на свою подготовку, которую вы провели заранее.
Запомните! Проверили информацию, узнали больше, чем ваш зритель, к которому вы обращаетесь, зафиксировали себе это в своих пометках, написали текст и, возможно, выучили его. Написанный текст – это ваша страховка.
Помните, что, когда ведущий подглядывает в «бумажку» – в свой сценарий - это не значит, что он не профессионал – это значит, что он хочет быть максимально точным в цитировании или перечислении названий, в произношении фамилий, имён и т.д.
Тут сразу же вспоминаем занятия Ирины Анатольевны! Она нам об этом рассказывала на мастер-классах о публичном выступлении. В правилах говорилось «не читать с листа». Но подглядывать можно и нужно, чтоб быть точным, например, в статистических данных.
На телевидении журналист должен уметь ориентироваться во многих темах, особенно связанных с той, о которой он рассказывает в прямом эфире. Журналист всегда в центре внимания и в центре события, поэтому он обязан подробно описать это событие для всех телезрителей.
Журналист говорит только проверенные факты! А ведущий эфира в социальной сети может говорить ещё и своё мнение, делиться личными впечатлениями.
Тут необходимо вспомнить самое первое занятие по нашему онлайн-курсу, посвященному журналистике, которое проводила для вас Юлия Скурихина. И она приводила подробные примеры этих тезисов.
По правилам телевидения за спиной корреспондента, ведущего эфира, нельзя размещать какой-либо рекламный баннер, потому что реклама на ТВ стоит очень дорого. А в случае вашего эфира в Инстаграм, вы получаете больше свободы и такого ограничения в поиске позиции (точки выхода в эфир) у вас не будет.
Прямой эфир – это здесь и сейчас. Сложно предсказать что будет происходить в следующую секунду, поэтому мы с вами должны подготовить больше материала для него, чем планируем выдать в эфире. Возможно эта информация может пригодиться в незапланированных обстоятельствах.
Иногда в прямом эфире случаются, будто специально какие-то казусные вещи. Например, машина может перекрыть картинку, и кадр будет некрасивым, а зритель ничего не увидит. Тут всегда нужно быстро принимать решение. Возможно вам придётся заполнять такую паузу как раз той самой дополнительной информацией.
Когда вы находитесь в толпе, люди могут вмешиваться в ваш прямой эфир. И нужно к этому быть готовым, правильно реагировать, не допустить того, чтобы этот человек взял некую инициативу разговора на себя. Однако подобное общение - это всегда импровизация. Ведь нужно найти подходящее слово для того, чтобы человеку дать понять, что не нужно в момент эфира этого делать.
На телевидении контролируют эфир огромное количество человек: редакторы, режиссёры, операторы и другие технические службы. В случае трансляции в социальной сети Инстаргам, вы один стоите перед камерой и что-то рассказываете. Тут уже вы сами отвечаете за всё: за интересную картинку, находите правильный ракурс для видеоряда, за рассказ, за то, как вы выглядите в эфире и т.д.
Возьмите себе на заметку:
Информационная насыщенность эфира должна быть максимальной, телевидение не терпит больших пауз, ровно так же, как и ваш зритель в Инстаграм.
Картинка должна быть красивой, всегда продумывайте что будете показывать.
Ясно и коротко излагайте свои мысли.
Давайте зрителю хорошую, добрую, позитивную эмоцию. Не забывайте улыбаться.
Тренируйте свою речь: она должна быть красивой и без волнения. Именно волнения заводят вас в тупик пауз и лишних звуков – долгих ээээ или аааа.
Будьте уверенны в том, о чем говорите.
Не смущайтесь реакции людей на вас. Хотя в сегодня «разговор с телефоном» в камеру уже мало у кого вызывает любопытную реакцию. Но, всё же, постарайтесь не обращать внимание на высказанную вам мимолётную критику от мимо проходящих. Это может вас сбить с запланированных вами действий. Ваш объект внимания – ваш зритель по ту сторону камеры.
Будьте максимально внимательным ко всем деталям.
Помните, эфир в движении часто приводит к потере связи и лучше заранее проверить весь ваш маршрут вашего вещания. На телевидении есть специальная аппаратура чтобы спасти от такого казуса.
Пару практических советов для проведения прямого эфира в Инстаграм:
Подходите к объекту или месту события: так будет понятно, про что говорить, и что показывать своим подписчикам. Все должно происходить наглядно, а не с помощью ваших представлений или воображаемых объектов.
Важно понимать, о чем говорить со своей аудиторией. С «бухты-барахты» беседовать не нужно, лучше подготовится заранее.
Обращать внимание на комментарии и стараться не оставлять их без внимания. Они, конечно, отвлекают, но все же подобный контакт с аудиторий нужно поддерживать, т.к. этом и заключается общение. Вопросы зрителей подскажут Вам, что бы они хотели увидеть или услышать от вас.
Будьте готовы к атакам хейтеров и не обращайте на них внимание. Вы должны понимать, что это провокации, целью которых желание обратить на себя внимание. В случае, если вы отвлечётесь на их комментарии, это может полностью поменять вашу тему эфира, и тогда вы потеряете свою аудиторию.
Опыт прямых эфиров нужно приобретать постепенно увеличивая время, начиная от нескольких минут. Так вы научитесь «держать» аудиторию, владеть вниманием ваших подписчиков.
Не расстраивайтесь, если вас смотрит мало человек. Пока ваша задача приобрести навык эфиров, достойно держаться в кадре, давать интересную информацию. Вы обязательно завоюете доверие зрителя, и с каждым разом вас будут смотреть всё больше и больше людей.
Также на первом этапе необходимо привыкнуть к камере и не боятся её. Всегда представляйте, что историю в эфире, вы рассказываете своим близким. Тогда будет меньше волнения от того, что вас оценивают и во время эфира будет больше искренних эмоций.
Старайтесь переключать камеру и на себя, и на объект для того, чтобы менялся кадр и картинка. Так зрителям будет не скучно.
После такого насыщенного практическими советами занятия посыпались вопросы от ребят. Вот те, которые были отмечены спикером дополнительными 5-ю бонусами:
София Д.: «Сколько по времени вы проводите прямой эфир?»
Виталий Владимирович: «Как тележурналист, например, в рамках программы новостей, это примерно 3 минуты. Это очень много для прямого эфира - ведь пауз делать нельзя.»
Софья Д.: «Как снимают парад, как они ставят камеры на параде? Их же много!»
Виталий Владимирович: «Видеокамеры ставят заранее и проверяют лучшие места и ракурсы для телетрансляции. Для этого тоже есть специальные репетиции. Нужно поставить камеры ещё и так, чтоб в кадре каждой не было камер других.»
Софья Д.: «С какого возраста вы начали работать на телевидении?»
Виталий Владимирович: «Сначала я работал на радио, потом в печатных СМИ, а на телевидении работаю последних 11 лет.»
Алена Л. : «На программе «Голос - дети» показывают сразу красиво нарезанные кадры. Как это им удаётся сделать так быстро, ведь это прямой эфир?»
Виталий Владимирович: «Да, это действительно, это прямой эфир и съёмка происходит в режиме реального времени. Работает много видеокамер. Режиссёр на большом количестве мониторов (это много телевизоров), видит, какую картинку в данный момент снимает каждая камера. И если ему нравится эта картинка, он нажимает, условно назовём, на эфирную кнопку, и тогда именно эта картинка уходит в эфир всем телезрителям. Потом нажимает следующую картинку и т.д.. Так и происходит почти автоматический монтаж в прямом эфире. На самом деле у режиссёра сложная задача - выбрать из большого картинок на мониторах самые эффектные и сделать из них красивый микс, чтобы программа получилась красивой.»
Алёна Л. «Некоторые репортажи по телевизору показывают прямо с места событий. Но это же не прямой эфир! Как тележурналисты так быстро снимают и знают куда приехать, потому что-то произойдёт в этом месте?»
Виталий Владимирович: «Сейчас телевидению помогают очень многие граждане. Практически у каждого в руках есть мобильный телефон с видеокамерой, которая снимает в хорошем качестве. Могу предположить что, то, о чем вы спрашиваете – это видеоматериал, полученный редакцией от очевидцев или с камер видеонаблюдения. В редких случаях снимают телереконструкцию задолго до того события, которое повторяется из года в год уже известное время - тот же парад или конкурс Евровидение. Но реконструкция не может быть применена в прямом эфире мгновенно и сразу – её ведь тоже нужно подготовить. Таких заготовок, для экстренных случаев, боюсь не существует, поскольку не ясно, как будут развиваться события в следующую секунду в реальном времени».
На этом мы прощаемся с экспертом, желаем друг другу замечательных эфиров и удаляемся на перерыв.
Кирилл сообщает о начале следующего занятия, а Алёна направляет ссылку на видеоконференцию.
Мы оказываемся на уроке истории, который пройдёт в форме викторины «Колесо истории»
Эксперт по этому направлению - учитель истории Афанасьев Вадим Петрович, философ, политолог, магистр политических наук, лауреат премии "Цицерон".
Вадим Петрович осваивает новейшие технологии в работе на виртуальной площадке Zoom, и его рассказ и общение по теме предмета сопровождается информативной презентацией. К финалу занятия всем стало ясно, что весь запланированный материал мы пройти не успеваем, но у каждого будет возможность ответить на вопросы викторины или разгадать шарады.. Посмотрите выше, в разделе «материалы с занятий» на этой же странице сайта, и вы найдёте презентацию, но без правильных ответов.
Ответы вам нужно поискать самим: в книгах, в поисковых системах интернета. Обязательно поразмышляйте над вопросами вместе с родителями и близкими. И мы уверены, что вы получите огромное удовольствие от новых знаний!
Вернемся к уроку:
Итак, какие ассоциации у вас вызывает слово «история»? Что такое история? Как вы думаете?
Первой отвечает Оля: «У меня история ассоциируется с русской династией Рюриковичей и Романовых».
Кирилл: «Ассоциируется с чем-то интересным. У нас в школе история проходит весело, потому что у учителя прекрасное чувство юмора, но я уже рассказывал об этом ребятам».
Ника: «Для меня история – это увлекательный процесс погружения в различные века, в атмосферу прошлого. Был опыт плотного изучения истории, и это доставило мне огромное удовольствие. Уверена, что полезно знать историю своей страны».
Таисия: «История – это изучение событий, которые происходили в прошлом. Человек не может прогнозировать будущее, если не знает, что было в прошлом».
Алена: «История - очень важная часть нашей жизни, потому что помогает понимать, как создавалось всё на земле. И ещё все школьные предметы в школе, которые мы изучаем, мне кажется, основаны на истории».
Вадим Петрович дополняет ответы ребят и рассуждает вместе с ними о том, что история многоплановый источник информации и объект для изучения. Он сравнивает историю с трёхглавым змеем Горынычем, где каждая голова отвечает за отдельную область в изучении и является частью одного живого организма. Люди, природа и жизнедеятельность людей в прошлом не могут существовать раздельно.
Все вопросы по различным разделам истории начинаются для участников викторины одинаково: «А знаете ли вы …?
Мы все вместе размышляем над тем, что как история пытается объяснить момент происхождения человека и человечества, и как она связана с накоплением мудрости всего человечества.
А теперь отправляемся в путешествие по истории. Начинаем с «разминки», где предстоит ответить на некоторые вопросы ( их всего 7).
Напомню, что все вопросы вы можете найти в презентации и потренировать свой пытливый ум.
Ника Громова первая отвечает на вопросы разминки, но не на все находит правильные ответы.
Алёна отвечает и дополняет ответы Вероники. Но на некоторые из них всё же не находит правильный ответ. Тогда на помощь приходит Оля.
Тем временем в чат сыплются сообщения со статистикой правильных ответов:
Максим - ответил на 5 вопросов правильно,
Кирилл – 6,
Таисия – 7,
Арина – 1,
Алена – 7,
Даша – 6.
В азарте переходим к следующему туру викторины!
В задании представлены описания происходящего события, а в ответе кроется «крылатое выражение». Нужно его отгадать.
Таисия первой даёт правильный ответ на первый вопрос этого раздела: – «Что с возу упало, то пропало».
Ответ верный, и Вадим Петрович поясняет:
«В эпоху феодализма, всё, что лежало на земле феодала, то принадлежало ему. Каждый караван купцов, который проходил по земле феодала, сопровождался верными слугами феодала. Если груз падал с повозки, он сразу же оказывался на земле феодала и уже принадлежал ему. Отсюда возникло это крылатое выражение»
Ребят до глубины души потрясла такая несправедливость. Учитель поясняет, что в те давние времена законы были другими. И феодалы даже специально строили мосты на суше, на сухом месте, что брать дополнительную плату с каравана за прохождение по мосту. Причем свернуть с данного пути было невозможно!
На второй вопрос правильно и оперативно отвечает Ника.
Но мы не напишем тут развернутого ответа!
Лучше вы сами подумайте и пришлите нам все ваши ответы на все задания викторины.
А мы начисляем дополнительные бонусы за правильные ответы. За активное участие в викторине получают по 5 бонусов: Кирилл, Ника, Таисия, Алена, Ольга, Максим, Даша, Арина.
После перерыва встречаемся на практическом занятии по журналистике. Сегодня интервью-пресс-конференция, где ребята будут задавать вопросы нашему гостю Чащину Данил Олеговичу – на тему "Театр и кино". Модератор пресс-конференции - Денис Саныч.
Как начинающие блогеры или журналисты участники готовились к встрече, заранее формулировали вопросы, а перед этим посетили несколько занятий, на которых были приведены практические примеры того, как правильно и грамотно провести беседу с гостем.
Чащин Данил Олегович - режиссёр театра и кино; гранд-призёр и лауреат международных, всероссийских театральных и кинематографических фестивалей; номинант Национальной театральной премии "Золотая Маска", а также участник специальных программ "Russian Case" и "Детский weekend"; член гильдии театральных режиссёров России. Данила Олегович ставил спектакли в МХТ им.Чехова, Театре Олега Табакова, театре на Таганке, театре "Практика", Центре им.Мейерхольда и во многих других.
Знакомимся с Данил Олеговичем и приветственно поднимаем руку(каждый перед своим экраном), договариваемся о правилах проведения конференции. Правила простые: участнику даём слово только после того, как он поднял руку. После этого юный онлайнер должен представиться, задать свой вопрос и обязательно поблагодарить за ответ.
Таисия первой задаёт вопрос: – «В каком возрасте вы поняли, что театр и кино является сферой ваших интересов?»
Данила Олегович, человек который постоянно даёт интервью, особенно после своих громких премьер в ведущих театрах страны, как нам показалось на первый взгляд, тут чуть-чуть сыграл в поддавки. Но наши ребята его так разговорили, что Данил искренне увлёкся беседой с участниками онлайн-лагеря.
Детально и подробно нам сейчас сложно воспроизвести всю беседу, но кое-что мы успели законспектировать:
Софья Д.: «Знаете, мой папа - ваш фанат! (Безусловно, Софья умело строит диалог - внимание собеседника она сразу привлекла). Он смотрел ваши кинофильмы и сказал мне обязательно узнать у вас названия фильмов, которые Вы рекомендуете посмотреть детям. Это первое. А ещё хочу узнать, сколько лет вы учились в театральном вузе?»
Данил благодарит папу Софии и передаёт ему привет. Рассказывает об обучении в театральном ВУЗе и перечисляет названия своих фильмов.
Данил Олегович: «Один из них - фильм с необычным названием «#ЗвёздочкаРешётка». (НАЗВАНИЕ ФИЛЬМА ПИШЕТСЯ ИМЕННО ТАК).
«В фильме рассказывается о женщинах из тобольской колонии. Его снимали в тюрьме, в женской колонии, и моей целью, как режиссера, было сделать кинопортреты этих женщин. Но! Не будем спойлерить. Скоро будет продолжение этого проекта, поскольку уже выигран и получен президентский гранд.
«Урок на всю жизнь» - документальный фильм, который был снят по заказу министерства образования и науки Российской Федерации. Этот фильм про настоящую жизнь, без прикрас. В нем рассказывается об учителях и их учениках. В проекте приняли участие известные медийные личности: актер Сергей Безруков, бизнес-омбудсмен Борис Титов, Мисс России Яна Добровольская, олимпийская чемпионка Мария Киселева, генеральный директор технопарка «Сколково» Ренат Батыров, певица Диана Гурцкая, телеведущий Алексей Лысенков и др.
Катя С.: «Была ли у Вас какая-то смешная ситуация в театре или на съёмках?»
Данил Олегович: – «В одном из спектаклей, по моему замыслу, должен был идти снег. Снег должен был быть мелким, а актёры радоваться ему, кружиться вместе с ним. Как вы знаете, в театре для этого используется специальная машина, которая распыляет капли пены нужного размера. Но «снег» получился очень крупным и актеры стали убегать от него, чтобы не промокнуть. В итоге получилось «пенная вечеринка» какая-то.»
Ника Громова: – «Я смотрю курс по истории кино, и там рассказывают о некоторых деталях из жизни и творчества каждого режиссёра. Например, про их эксперименты в области кино. Какие у вас есть свои авторские методики, подходы к постановке своих спектаклей?»
Данил Олегович: « Признаюсь, что ты, Вероника, даже смутила таким грамотным вопросом и застала меня врасплох. Обычно я подробно проговариваю все свои замыслы с актерами. Также глубоко прорабатываю с актёрами роли. Для того, чтобы их раскрыть, я прошу некоторых актеров вести Инстаграм от лица его героя, других описать подробно, в какой комнате живет герой, как он празднует день рождения, и какие ему подарки дарят. Это -бесконечное интервью с персонажем. Мы стараемся изучить досконально все детали характера персонажа. Зато потом этот материал будет убедительным для зрителя, а значит, станет увлекательным для него».
Вероника подумывает поступать в театральный ВУЗ. Зная это, Денис Саныч, задаёт вопрос вместо неё:
«Как проходят у вас кастинги и прослушивания? Можно ли на них попасть?»
Данил: «Увы, я ничего обещать не могу, так как работаю уже с готовыми театральными труппами. Предлагаю «подружиться» в соцсетях. Если мы будем «дружить» онлайн, то в том случае, когда будут идти кастинги для независимого проекта, вы узнаете об этом. Вдруг потребуетесь именно вы! А вот что точно могу пообещать, то это приглашение на спектакль».
Максим Б.: «Что для вас было самым сложным за вашу карьеру?»
Данил Олегович: «Режиссёр - это Колумб, своего рода. Он хочет для всех открыть Америку, а команда хочет домой! Самое сложное - это «заразить» общим делом. Все боятся провала, поэтому нужно сначала заслужить и завоевать доверие. Пожалуй, это самое сложное - завоевать доверие коллег актёров».
Алёна: «Какой проект вы бы отнесли к самому интересному и запоминающемуся за последнее время».
Данил Олегович: «Спектакль «Лёха», в Москве, в МХТ им. А.П. Чехова.
У меня их много, и каждый я люблю по-своему! Но после «Лёхи» всё пошло как-то хорошо. Это был знаковый спектакль.
И спектакль «Молодость» я тоже выделю».
Оля З.: – «Работали ли вы с детьми и насколько это сложно?»
Данил Олегович: «Работал с подростками. И это очень сложно, гораздо сложнее, чем со взрослыми. Детей больше всегда интересуют материальные составляющие успеха: какой телефон, какая машина и т.д.
Но помню в городе Нягонь проект, где ребята писали свои пьесы, а потом приезжали актёры, и мы поставили на основе этих пьес спектакль. Получилось всё очень хорошо. У меня хорошие воспоминания об этом проекте».
Арина - самый младший участник онлайн-смены. И сегодня у неё не работал микрофон, поэтому свой вопрос она направила в чат: «Кто твой любимый персонаж и роль?»
Данил поблагодарил Арину за вопрос, и сказал что, он не актёр, а режиссёр, и поэтому мыслит спектаклями - большим полотном ассоциаций и размышлений. Ему очень сложно выделить отдельного персонажа из своих работ. Видимо пока особого персонажа для него еще нет.
Все, кто подготовился к конференции и задал вопросы, получает по 5 бонусов за свой вопрос.
Оставшееся время Данил посвящает некоторым практическим советам начинающим актерам и режиссерам:
Данил: «Я всегда опираюсь на пять правил счастья Вячеслава Полунина - всемирно известного клоуна, мима. Думаю, что вам они тоже пригодятся. Сейчас я расскажу о них в своей трактовке, так, как я их понимаю. Но вы обязательно найдите их и прочтите внимательно каждое слово».
Данил рассказал о пяти правилах, пожелал всем удачи в творчестве и попрощался.
Беседа получилась увлекательной, продуктивной и интересной. Благодарим нашего гостя за доставленное удовольствие общения с ним.
Алёна направляет ссылки по группам на английский.
Тема занятий в группе Мисс Джулии сегодня - летние каникулы.
Говорили про разные виды отдыха: camping, sightseeing, beach. Ребята вспоминали их прошлые летние каникулы и то, чем они занимались. Поговорили про сувениры, про то, какие сувениры обычно они привозят домой. И в завершение занятия выучили скороговорку «I scream, you scream, we all scream for ice cream». Самые скороговорные скороговорщики - Арина, Кирилл и Артур - получают дополнительные 5 бонусов каждый.
А, в группе Мисс Андреа завершили тему путешествий, особое внимание уделив аудированию и словарному запасу по теме «Прилагательные».
А вот второй урок был посвящён теме спорта. Ведь сегодня Всемирный Олимпийский День. Мисс Андреа сказала, что все ребята работали усердно, но по 5 бонусов получают победители всех игровых заданий Ника и Катя.
Сразу после уроков английского переходим в Иснтаграм на аккаунт лагеря и отправляемся на прогулку по Валлетте с нашими замечательными экскурсоводами Мисс Виолеттой и Мишей, которые в прямом эфире покажут нам Мальту крупным планом.
Наши виртуальные экскурсоводы продолжили знакомить нас со столицей Мальты. Сегодня мы вместе с ними прогулялись по двум самым главным площадям Валлетты.
Сначала мы познакомились с площадью Республики. Мы внимательно осмотрели все достопримечательности, расположенные на площади: памятник английской королеве Виктории, здание Национальной библиотеки, бывшее здание для хранения казны Мальтийского ордена.
Главное, что мы запомнили, это то, что в смене названий этой площади запечатлена вся политическая история страны. Поэтому, стоя на одной площади, мы можем путешествовать во времени!
Во второй части экскурсии мы говорили о Дворцовой площади. Само ее название уже подсказало нам, что здесь находится самое главное здание рыцарского города – Дворец Великого Магистра. Знакомясь с достопримечательностями этой площади, мы узнали много интересных подробностей из истории самого Мальтийского ордена. Например, что символизирует восьмиконечный мальтийский крест, и как отразилась история страны в государственном флаге Республики Мальта.
Экскурсия завершилась. Мы попрощались с Мишей и Виолеттой Валерьевной, и сразу с большим нетерпением стали ждать новых встреч с ними.
Сегодня самый длинный онлайн день в нашем виртуальном лагере!
Но всё же, мы находим в себе силы и спешим на репетицию «шоу талантов на удаленке» к Екатерине Владимировне на актёрское мастерство.
На репетиции мы подробно обсуждали костюмы и наряды, содержания номеров, видеофон, а так же готовили материалы для отчетного видео ролика.
У Маши Кузнецовой ее выступление уже полностью готово.
Макс доучивал стихи и сказал: «Я специально выбрал короткое стихотворение, чтобы меньше учить было, но теперь у меня другое стихотворение по совету преподавателя. А там больше нужно учить!».
Мы уверены на 100% , что Макс легко справиться с поставленной задачей.
Помощник режиссёра Вероника Громова обсуждала детали видеоролика о концерте, который она будет делать.
Кирилл предложил два варианта номеров, т.е. две композиции которые он может играть на концерте. А, Оля организовывала виртуальный подиум для модного показа своих работ по шитью.
Все это мы увидим уже скоро, в последний эфирный день нашего онлайн-лагеря, 29 июня.
По завершению всех онлайн-сессий в общем чате WhatssUp мы получем «Домашку» - видео от учащихся школы-пансиона "Malta Crown" - "МОЯ СОЛНЕЧНАЯ МАЛЬТА", в котором находим седьмое видеозадание.
Подводим итоги.
Оля всем напоминает о выполнении домашних заданий, а Таисия отчитывается о том, кто сегодня прятался за аватаркой и выключал камеры.
«Большая дружная команда – это мы»! Сегодняшний день ещё раз подтвердил это любимое выражение нашей смены.
Прощаемся до следующего эфирного дня.
Итак, какие ассоциации у вас вызывает слово «история»? Что такое история? Как вы думаете?
Первой отвечает Оля: «У меня история ассоциируется с русской династией Рюриковичей и Романовых».
Кирилл: «Ассоциируется с чем-то интересным. У нас в школе история проходит весело, потому что у учителя прекрасное чувство юмора, но я уже рассказывал об этом ребятам».
Ника: «Для меня история – это увлекательный процесс погружения в различные века, в атмосферу прошлого. Был опыт плотного изучения истории, и это доставило мне огромное удовольствие. Уверена, что полезно знать историю своей страны».
Таисия: «История – это изучение событий, которые происходили в прошлом. Человек не может прогнозировать будущее, если не знает, что было в прошлом».
Алена: «История - очень важная часть нашей жизни, потому что помогает понимать, как создавалось всё на земле. И ещё все школьные предметы в школе, которые мы изучаем, мне кажется, основаны на истории».
Вадим Петрович дополняет ответы ребят и рассуждает вместе с ними о том, что история многоплановый источник информации и объект для изучения. Он сравнивает историю с трёхглавым змеем Горынычем, где каждая голова отвечает за отдельную область в изучении и является частью одного живого организма. Люди, природа и жизнедеятельность людей в прошлом не могут существовать раздельно.
Все вопросы по различным разделам истории начинаются для участников викторины одинаково: «А знаете ли вы …?
Мы все вместе размышляем над тем, что как история пытается объяснить момент происхождения человека и человечества, и как она связана с накоплением мудрости всего человечества.
А теперь отправляемся в путешествие по истории. Начинаем с «разминки», где предстоит ответить на некоторые вопросы ( их всего 7).
Напомню, что все вопросы вы можете найти в презентации и потренировать свой пытливый ум.
Ника Громова первая отвечает на вопросы разминки, но не на все находит правильные ответы.
Алёна отвечает и дополняет ответы Вероники. Но на некоторые из них всё же не находит правильный ответ. Тогда на помощь приходит Оля.
Тем временем в чат сыплются сообщения со статистикой правильных ответов:
Максим - ответил на 5 вопросов правильно,
Кирилл – 6,
Таисия – 7,
Арина – 1,
Алена – 7,
Даша – 6.
В азарте переходим к следующему туру викторины!
В задании представлены описания происходящего события, а в ответе кроется «крылатое выражение». Нужно его отгадать.
Таисия первой даёт правильный ответ на первый вопрос этого раздела: – «Что с возу упало, то пропало».
Ответ верный, и Вадим Петрович поясняет:
«В эпоху феодализма, всё, что лежало на земле феодала, то принадлежало ему. Каждый караван купцов, который проходил по земле феодала, сопровождался верными слугами феодала. Если груз падал с повозки, он сразу же оказывался на земле феодала и уже принадлежал ему. Отсюда возникло это крылатое выражение»
Ребят до глубины души потрясла такая несправедливость. Учитель поясняет, что в те давние времена законы были другими. И феодалы даже специально строили мосты на суше, на сухом месте, что брать дополнительную плату с каравана за прохождение по мосту. Причем свернуть с данного пути было невозможно!
На второй вопрос правильно и оперативно отвечает Ника.
Но мы не напишем тут развернутого ответа!
Лучше вы сами подумайте и пришлите нам все ваши ответы на все задания викторины.
А мы начисляем дополнительные бонусы за правильные ответы. За активное участие в викторине получают по 5 бонусов: Кирилл, Ника, Таисия, Алена, Ольга, Максим, Даша, Арина.
После перерыва встречаемся на практическом занятии по журналистике. Сегодня интервью-пресс-конференция, где ребята будут задавать вопросы нашему гостю Чащину Данил Олеговичу – на тему "Театр и кино". Модератор пресс-конференции - Денис Саныч.
Как начинающие блогеры или журналисты участники готовились к встрече, заранее формулировали вопросы, а перед этим посетили несколько занятий, на которых были приведены практические примеры того, как правильно и грамотно провести беседу с гостем.
Чащин Данил Олегович - режиссёр театра и кино; гранд-призёр и лауреат международных, всероссийских театральных и кинематографических фестивалей; номинант Национальной театральной премии "Золотая Маска", а также участник специальных программ "Russian Case" и "Детский weekend"; член гильдии театральных режиссёров России. Данила Олегович ставил спектакли в МХТ им.Чехова, Театре Олега Табакова, театре на Таганке, театре "Практика", Центре им.Мейерхольда и во многих других.
Знакомимся с Данил Олеговичем и приветственно поднимаем руку(каждый перед своим экраном), договариваемся о правилах проведения конференции. Правила простые: участнику даём слово только после того, как он поднял руку. После этого юный онлайнер должен представиться, задать свой вопрос и обязательно поблагодарить за ответ.
Таисия первой задаёт вопрос: – «В каком возрасте вы поняли, что театр и кино является сферой ваших интересов?»
Данила Олегович, человек который постоянно даёт интервью, особенно после своих громких премьер в ведущих театрах страны, как нам показалось на первый взгляд, тут чуть-чуть сыграл в поддавки. Но наши ребята его так разговорили, что Данил искренне увлёкся беседой с участниками онлайн-лагеря.
Детально и подробно нам сейчас сложно воспроизвести всю беседу, но кое-что мы успели законспектировать:
Софья Д.: «Знаете, мой папа - ваш фанат! (Безусловно, Софья умело строит диалог - внимание собеседника она сразу привлекла). Он смотрел ваши кинофильмы и сказал мне обязательно узнать у вас названия фильмов, которые Вы рекомендуете посмотреть детям. Это первое. А ещё хочу узнать, сколько лет вы учились в театральном вузе?»
Данил благодарит папу Софии и передаёт ему привет. Рассказывает об обучении в театральном ВУЗе и перечисляет названия своих фильмов.
Данил Олегович: «Один из них - фильм с необычным названием «#ЗвёздочкаРешётка». (НАЗВАНИЕ ФИЛЬМА ПИШЕТСЯ ИМЕННО ТАК).
«В фильме рассказывается о женщинах из тобольской колонии. Его снимали в тюрьме, в женской колонии, и моей целью, как режиссера, было сделать кинопортреты этих женщин. Но! Не будем спойлерить. Скоро будет продолжение этого проекта, поскольку уже выигран и получен президентский гранд.
«Урок на всю жизнь» - документальный фильм, который был снят по заказу министерства образования и науки Российской Федерации. Этот фильм про настоящую жизнь, без прикрас. В нем рассказывается об учителях и их учениках. В проекте приняли участие известные медийные личности: актер Сергей Безруков, бизнес-омбудсмен Борис Титов, Мисс России Яна Добровольская, олимпийская чемпионка Мария Киселева, генеральный директор технопарка «Сколково» Ренат Батыров, певица Диана Гурцкая, телеведущий Алексей Лысенков и др.
Катя С.: «Была ли у Вас какая-то смешная ситуация в театре или на съёмках?»
Данил Олегович: – «В одном из спектаклей, по моему замыслу, должен был идти снег. Снег должен был быть мелким, а актёры радоваться ему, кружиться вместе с ним. Как вы знаете, в театре для этого используется специальная машина, которая распыляет капли пены нужного размера. Но «снег» получился очень крупным и актеры стали убегать от него, чтобы не промокнуть. В итоге получилось «пенная вечеринка» какая-то.»
Ника Громова: – «Я смотрю курс по истории кино, и там рассказывают о некоторых деталях из жизни и творчества каждого режиссёра. Например, про их эксперименты в области кино. Какие у вас есть свои авторские методики, подходы к постановке своих спектаклей?»
Данил Олегович: « Признаюсь, что ты, Вероника, даже смутила таким грамотным вопросом и застала меня врасплох. Обычно я подробно проговариваю все свои замыслы с актерами. Также глубоко прорабатываю с актёрами роли. Для того, чтобы их раскрыть, я прошу некоторых актеров вести Инстаграм от лица его героя, других описать подробно, в какой комнате живет герой, как он празднует день рождения, и какие ему подарки дарят. Это -бесконечное интервью с персонажем. Мы стараемся изучить досконально все детали характера персонажа. Зато потом этот материал будет убедительным для зрителя, а значит, станет увлекательным для него».
Вероника подумывает поступать в театральный ВУЗ. Зная это, Денис Саныч, задаёт вопрос вместо неё:
«Как проходят у вас кастинги и прослушивания? Можно ли на них попасть?»
Данил: «Увы, я ничего обещать не могу, так как работаю уже с готовыми театральными труппами. Предлагаю «подружиться» в соцсетях. Если мы будем «дружить» онлайн, то в том случае, когда будут идти кастинги для независимого проекта, вы узнаете об этом. Вдруг потребуетесь именно вы! А вот что точно могу пообещать, то это приглашение на спектакль».
Максим Б.: «Что для вас было самым сложным за вашу карьеру?»
Данил Олегович: «Режиссёр - это Колумб, своего рода. Он хочет для всех открыть Америку, а команда хочет домой! Самое сложное - это «заразить» общим делом. Все боятся провала, поэтому нужно сначала заслужить и завоевать доверие. Пожалуй, это самое сложное - завоевать доверие коллег актёров».
Алёна: «Какой проект вы бы отнесли к самому интересному и запоминающемуся за последнее время».
Данил Олегович: «Спектакль «Лёха», в Москве, в МХТ им. А.П. Чехова.
У меня их много, и каждый я люблю по-своему! Но после «Лёхи» всё пошло как-то хорошо. Это был знаковый спектакль.
И спектакль «Молодость» я тоже выделю».
Оля З.: – «Работали ли вы с детьми и насколько это сложно?»
Данил Олегович: «Работал с подростками. И это очень сложно, гораздо сложнее, чем со взрослыми. Детей больше всегда интересуют материальные составляющие успеха: какой телефон, какая машина и т.д.
Но помню в городе Нягонь проект, где ребята писали свои пьесы, а потом приезжали актёры, и мы поставили на основе этих пьес спектакль. Получилось всё очень хорошо. У меня хорошие воспоминания об этом проекте».
Арина - самый младший участник онлайн-смены. И сегодня у неё не работал микрофон, поэтому свой вопрос она направила в чат: «Кто твой любимый персонаж и роль?»
Данил поблагодарил Арину за вопрос, и сказал что, он не актёр, а режиссёр, и поэтому мыслит спектаклями - большим полотном ассоциаций и размышлений. Ему очень сложно выделить отдельного персонажа из своих работ. Видимо пока особого персонажа для него еще нет.
Все, кто подготовился к конференции и задал вопросы, получает по 5 бонусов за свой вопрос.
Оставшееся время Данил посвящает некоторым практическим советам начинающим актерам и режиссерам:
Данил: «Я всегда опираюсь на пять правил счастья Вячеслава Полунина - всемирно известного клоуна, мима. Думаю, что вам они тоже пригодятся. Сейчас я расскажу о них в своей трактовке, так, как я их понимаю. Но вы обязательно найдите их и прочтите внимательно каждое слово».
Данил рассказал о пяти правилах, пожелал всем удачи в творчестве и попрощался.
Беседа получилась увлекательной, продуктивной и интересной. Благодарим нашего гостя за доставленное удовольствие общения с ним.
Алёна направляет ссылки по группам на английский.
Тема занятий в группе Мисс Джулии сегодня - летние каникулы.
Говорили про разные виды отдыха: camping, sightseeing, beach. Ребята вспоминали их прошлые летние каникулы и то, чем они занимались. Поговорили про сувениры, про то, какие сувениры обычно они привозят домой. И в завершение занятия выучили скороговорку «I scream, you scream, we all scream for ice cream». Самые скороговорные скороговорщики - Арина, Кирилл и Артур - получают дополнительные 5 бонусов каждый.
А, в группе Мисс Андреа завершили тему путешествий, особое внимание уделив аудированию и словарному запасу по теме «Прилагательные».
А вот второй урок был посвящён теме спорта. Ведь сегодня Всемирный Олимпийский День. Мисс Андреа сказала, что все ребята работали усердно, но по 5 бонусов получают победители всех игровых заданий Ника и Катя.
Сразу после уроков английского переходим в Иснтаграм на аккаунт лагеря и отправляемся на прогулку по Валлетте с нашими замечательными экскурсоводами Мисс Виолеттой и Мишей, которые в прямом эфире покажут нам Мальту крупным планом.
Наши виртуальные экскурсоводы продолжили знакомить нас со столицей Мальты. Сегодня мы вместе с ними прогулялись по двум самым главным площадям Валлетты.
Сначала мы познакомились с площадью Республики. Мы внимательно осмотрели все достопримечательности, расположенные на площади: памятник английской королеве Виктории, здание Национальной библиотеки, бывшее здание для хранения казны Мальтийского ордена.
Главное, что мы запомнили, это то, что в смене названий этой площади запечатлена вся политическая история страны. Поэтому, стоя на одной площади, мы можем путешествовать во времени!
Во второй части экскурсии мы говорили о Дворцовой площади. Само ее название уже подсказало нам, что здесь находится самое главное здание рыцарского города – Дворец Великого Магистра. Знакомясь с достопримечательностями этой площади, мы узнали много интересных подробностей из истории самого Мальтийского ордена. Например, что символизирует восьмиконечный мальтийский крест, и как отразилась история страны в государственном флаге Республики Мальта.
Экскурсия завершилась. Мы попрощались с Мишей и Виолеттой Валерьевной, и сразу с большим нетерпением стали ждать новых встреч с ними.
Сегодня самый длинный онлайн день в нашем виртуальном лагере!
Но всё же, мы находим в себе силы и спешим на репетицию «шоу талантов на удаленке» к Екатерине Владимировне на актёрское мастерство.
На репетиции мы подробно обсуждали костюмы и наряды, содержания номеров, видеофон, а так же готовили материалы для отчетного видео ролика.
У Маши Кузнецовой ее выступление уже полностью готово.
Макс доучивал стихи и сказал: «Я специально выбрал короткое стихотворение, чтобы меньше учить было, но теперь у меня другое стихотворение по совету преподавателя. А там больше нужно учить!».
Мы уверены на 100% , что Макс легко справиться с поставленной задачей.
Помощник режиссёра Вероника Громова обсуждала детали видеоролика о концерте, который она будет делать.
Кирилл предложил два варианта номеров, т.е. две композиции которые он может играть на концерте. А, Оля организовывала виртуальный подиум для модного показа своих работ по шитью.
Все это мы увидим уже скоро, в последний эфирный день нашего онлайн-лагеря, 29 июня.
По завершению всех онлайн-сессий в общем чате WhatssUp мы получем «Домашку» - видео от учащихся школы-пансиона "Malta Crown" - "МОЯ СОЛНЕЧНАЯ МАЛЬТА", в котором находим седьмое видеозадание.
Подводим итоги.
Оля всем напоминает о выполнении домашних заданий, а Таисия отчитывается о том, кто сегодня прятался за аватаркой и выключал камеры.
«Большая дружная команда – это мы»! Сегодняшний день ещё раз подтвердил это любимое выражение нашей смены.
Прощаемся до следующего эфирного дня.